Too Few Articles in the Journal Literature on Instruction in Academic Libraries are Research‐Based. A review of: Crawford, Gregory A., and Jessica Feldt. “An Analysis of the Literature on Instruction in Academic Libraries.” Reference & User Services Quarterly 46.3 (Spr. 2007): 77‐87.
مقالات پژوهشمحور در ادبیات نشریات تخصصی درباره آموزش در کتابخانههای دانشگاهی بسیار اندکاند. مروری بر: کرافورد، گرگوری ای.، و جسیکا فلدت. «تحلیلی بر ادبیات آموزش در کتابخانههای دانشگاهی.» Reference & User Services Quarterly 46.3 (بهار 2007): 77-87.
Author: Kurt Blythe · 2008
About this work
Objective – To discover which journals publish a preponderance of the literature on instruction in academic libraries, and to further learn what topics are discussed in the literature and what methods of inquiry are used to explore those topics.Design – Comparative analysis.Setting – The ERIC database.Subjects – Journal articles published between 1971 and 2002, found in the ERIC database via the descriptor ‘library instruction.’Methods – Journal articles published between 1971 and 2002 were s...
این مقاله یک پژوهش تحلیلی و مقایسهای است درباره ادبیات آموزش کتابخانهای در کتابخانههای دانشگاهی، که دادههای آن از پایگاه اطلاعاتی ERIC و از میان مقالات منتشرشده بین سالهای ۱۹۷۱ تا ۲۰۰۲ گردآوری شده است. پژوهش به دنبال شناسایی نشریاتی است که بیشترین سهم را در این حوزه دارند، و همچنین میکوشد موضوعات پرتکرار و روشهای پژوهشی بهکاررفته در این مقالات را دستهبندی و بررسی کند.
Details
- Author
- Kurt Blythe
- Year
- 2008
- Language
- EN
- Class
- Science & Knowledge
- Type
- Article
- Source
- DOAJ
Ganjineh is the digital library of the Owrang Institute of Arts and Culture. Every record links to a free copy of the work at a reputable archive; Ganjineh copies no text.
Report a problem with this record
گنجینه فقط نمایهای از فرادادهی آثار قابل دسترس عمومی است. اصل آثار در سرور منبع نگهداری میشود.
Ganjineh is a metadata index of publicly accessible works; the works themselves are hosted by their original archives.
To report a copyright concern, please contact info@owranginstitute.com.