بررسی و مقایسۀ سرعت نوشتن دانشآموزان سوم ابتدایی مدارس دخترانه و پسرانۀ شهر تهران در سال تحصیلی 87-1386
A Study and Comparison of Writing Speed among Third-Grade Elementary Students in Girls' and Boys' Schools in Tehran during the 2007–2008 Academic Year
نویسنده: نوید میرزاخانی, عطیه جوان تاش, مائده صباغ ترکان, رزی زینعلی · 2013
درباره این اثر
مقدمه و اهداف نوشتن به عنوان یک فعالیت عملکردی در اولین سال های آموزش کودک مورد استفاده قرار می گیرد. و از دانش آموزان انتظار می رود نوشتن را به گونه ای فراگیرند که آنها را قادر سازد از آن به نحوی ماهرانه جهت انجام فعالیت های مدرسه استفاده کنند. یکی از موارد مهم برای دانش آموزان و معلمین ، سرعت نوشتن دانش آموزان می باشد. دانشآموزان برای حفظ ارتباط با فعالیتهای مدرسه و به دست آوردن نمرۀ مناسب در امتحانات، باید بتوانند خوانا و سریع بنویسند. هدف از این پژوهش بدست آوردن میانگینی برای سرعت نوشتن...
This is an article about handwriting speed in early childhood education. It examines the role of writing as a functional skill in the first years of schooling, noting that students are expected to write both legibly and quickly in order to keep up with classroom activities and perform well on examinations. The study aims to establish an average benchmark for students' writing speed. The ability to write at an adequate pace is presented as a significant concern for both students and teachers.
مشخصات
- نویسنده
- نوید میرزاخانی, عطیه جوان تاش, مائده صباغ ترکان, رزی زینعلی
- سال
- 2013
- زبان
- FA
- رده
- علم و دانش
- نوع
- مقاله
- منبع
- DOAJ
گنجینه کتابخانه دیجیتال بنیاد فرهنگ و هنر اورنگ است. هر رکورد آن به نسخه آزاد اثر در آرشیو معتبری پیوند میدهد؛ گنجینه متن را کپی نمیکند.
گنجینه فقط نمایهای از فرادادهی آثار قابل دسترس عمومی است. اصل آثار در سرور منبع نگهداری میشود.
Ganjineh is a metadata index of publicly accessible works; the works themselves are hosted by their original archives.
To report a copyright concern, please contact info@owranginstitute.com.