بررسی تأثیر بازیگری حرفه‌ای بر توسعه همدلی در دانشجویان پزشکی [نسخه ۳؛ بررسی همتایان: ۱ تأیید شده، ۲ تأیید شده با تحفظ، ۱ تأیید نشده]

Exploring the Impact of Professional Acting on Empathy Development in Medical Students [version 3; peer review: 1 approved, 2 approved with reservations, 1 not approved]

نویسنده: Mariam Rochikashvili, Gvantsa Vardosanidze, Nino Shiukashvili, Mary Jo Lechowicz, Nino Tevzadze, Eka Ekaladze, Archil Undilashvili · 2026

خواندن در منبع ↗ بازگشت به گنجینه English

درباره این اثر

این مقاله گزارش یک پژوهش آزمایشی است درباره‌ی تأثیر آموزش تئاتر بر همدلی دانشجویان پزشکی. پژوهشگران یک دوره‌ی چهارهفته‌ای فوق‌برنامه مبتنی بر تئاتر را برای دانشجویانی طراحی کردند که تازه وارد دوره‌ی بالینی شده بودند، چون همدلی در این مرحله معمولاً کاهش می‌یابد. برخلاف پژوهش‌های مشابه که به خودسنجی متکی‌اند، این مطالعه از سنجش عملکردی استفاده کرد. این رویکرد روش‌شناختی متفاوت، وجه تمایز اصلی این پژوهش است.

Background Empathy is central to patient-centred care and professional identity, yet medical students’ empathy often declines as they transition into clinical training. Theatre-based, arts-and-humanities interventions have been proposed to support empathic communication, but are usually evaluated with self-report rather than performance-based measures. Methods We conducted a single-institution, single-group pre–post pilot evaluation of an extracurricular, four-week theatre-based empathy progr...

مشخصات

نویسنده
Mariam Rochikashvili, Gvantsa Vardosanidze, Nino Shiukashvili, Mary Jo Lechowicz, Nino Tevzadze, Eka Ekaladze, Archil Undilashvili
سال
2026
زبان
EN
رده
علم و دانش
نوع
مقاله
منبع
DOAJ

گنجینه کتابخانه دیجیتال بنیاد فرهنگ و هنر اورنگ است. هر رکورد آن به نسخه آزاد اثر در آرشیو معتبری پیوند می‌دهد؛ گنجینه متن را کپی نمی‌کند.

گزارش اشکال در این رکورد

Become a Member
Scroll to Top