Translation of Deviant Concepts in Three Persian Translations of the Novel Matilda
ترجمة مفاهیم ناهنجار در سه ترجمه فارسی رمان ماتیلدا
Author: الناز علی اعظم, مسعود خوش سلیقه, عبداله نوروزی, آزاده اریس · 2024
About this work
This research examines the strategies Iranian translators have employed when rendering social abnormalities from English-language children's and young adult literature into Persian. The study focuses on three Persian translations of Roald Dahl's novel Matilda (1988), analyzing how social abnormalities are translated at the sentence level. The researcher categorized socially abnormal sentences into two main types: verbal abnormalities, including rudeness, threats, and lying, and behavioral abnormalities, including physical abuse and child maltreatment, among others. The study investigates how Iranian translators have addressed these elements across the three different translations.
هدف این پژوهش بررسی روشهایی است که مترجمهای ایرانی برای ترجمه ناهنجاریهای اجتماعی در آثار ادبی کودک و نوجوان از انگلیسی به فارسی بهکاربردهاند؛ بدین منظور از سه ترجمه فارسی رمان ماتیلدا (۱۹۸۸) اثر رولد دال تشکیل شده است. تمرکز این پژوهش بر ترجمه ناهنجاریهای اجتماعی در سطح جمله است. در ابتدا براساس پیکره دادهها و ناهنجاریهای موجود در متن، جملات ناهنجار اجتماعی به دو دستة بزرگ کلامی و رفتاری تقسیم شد. دسته کلامی به بیادبی، تهدید و دروغگویی و دسته رفتاری به کودکآزاری جسمی، کودکآزاری ...
Details
- Author
- الناز علی اعظم, مسعود خوش سلیقه, عبداله نوروزی, آزاده اریس
- Year
- 2024
- Language
- FA
- Class
- Literary Criticism
- Type
- Article
- Source
- DOAJ
Ganjineh is the digital library of the Owrang Institute of Arts and Culture. Every record links to a free copy of the work at a reputable archive; Ganjineh copies no text.
Report a problem with this record
گنجینه فقط نمایهای از فرادادهی آثار قابل دسترس عمومی است. اصل آثار در سرور منبع نگهداری میشود.
Ganjineh is a metadata index of publicly accessible works; the works themselves are hosted by their original archives.
To report a copyright concern, please contact info@owranginstitute.com.