Students’ decisions about the teacher’s types of written feedback on short stories in English
تصمیم‌گیری دانش‌آموزان درباره انواع بازخورد نوشتاری معلم به داستان‌های کوتاه انگلیسی
Author: Roxanna Correa Pérez, Jael Flores Flores · 2018
About this work
This study examines feedback provided by an English teacher to Chilean secondary student texts, in the context of writing short stories collaboratively in an English as a foreign language class. The study aimed to analyze students’ decisions about the teacher’s types of feedback on their short stories. For this investigation, and under the context of qualitative research, there were analyzed 6 consecutive drafts of the students’ short stories, of a public high school in Chile. This is a quali...
این مقاله به بررسی بازخوردی می‌پردازد که یک معلم زبان انگلیسی به آثار دانش‌آموزان دبیرستانی شیلیایی داده است، در زمینه نوشتن داستان‌های کوتاه به صورت مشارکتی در کلاس انگلیسی به عنوان زبان خارجی. پژوهش‌گر تصمیمات دانش‌آموزان در پاسخ به انواع مختلف بازخورد معلم را تحلیل کرد. در این تحقیق کیفی، شش پیش‌نویس پی‌درپی از داستان‌های کوتاه دانش‌آموزان یک مدرسه دولتی در شیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
Details
- Author
- Roxanna Correa Pérez, Jael Flores Flores
- Year
- 2018
- Language
- EN
- Class
- Literary Criticism
- Type
- Article
- Source
- DOAJ
Ganjineh is the digital library of the Owrang Institute of Arts and Culture. Every record links to a free copy of the work at a reputable archive; Ganjineh copies no text.
Report a problem with this record
گنجینه فقط نمایه‌ای از فراداده‌ی آثار قابل دسترس عمومی است. اصل آثار در سرور منبع نگه‌داری می‌شود.
Ganjineh is a metadata index of publicly accessible works; the works themselves are hosted by their original archives.
To report a copyright concern, please contact info@owranginstitute.com.