استفاده از داستان‌های رشد و تکامل آمریکایی در کلاس آموزش زبان انگلیسی

Using American Coming-of-Age Stories in the ELT Classroom

نویسنده: Elena Ortells Montón · 2017

خواندن در منبع (DOAJ) ↗ بازگشت به گنجینه English

درباره این اثر

این متنی است درباره نقش و اهمیت مطالعه در توسعه مهارت‌های زبانی و انتقادی، به‌ویژه در آموزش زبان انگلیسی برای نوجوانان. متن بحث می‌کند که اگرچه خواندن برای پیشرفت توانایی‌های بین‌فرهنگی ضروری است، اما جذب توجه نسل جوان به مطالعه در دنیایی پر از رسانه‌های بصری و فناوری چالش‌برانگیز است. نویسنده پیشنهاد می‌دهد که ادبیات نوجوانان و داستان‌های رشدی چند‌فرهنگی می‌توانند ابزاره‌ای مؤثری برای معلمان باشند تا علاقه دانش‌آموزان به خواندن را برانگیزند.

Reading constitutes solid grounds for the development of basic language and critical skills as well as for the improvement of Intercultural Communicative Competence. However, in a world dominated by visual media and technology, getting young people to read becomes a challenging experience, which turns out to be even more problematic in English language teaching. Young adult literature and multicultural coming-of-age stories can offer teachers the necessary materials to foster interest in read...

مشخصات

نویسنده
Elena Ortells Montón
سال
2017
زبان
EN
رده
نقد ادبی
نوع
مقاله
منبع
DOAJ

گنجینه کتابخانه دیجیتال بنیاد فرهنگ و هنر اورنگ است. هر رکورد آن به نسخه آزاد اثر در آرشیو معتبری پیوند می‌دهد؛ گنجینه متن را کپی نمی‌کند.

گزارش اشکال در این رکورد

Become a Member
Scroll to Top