رده بندی نشانه شناختی «سوژه های تخیلی» در داستانهای کودک: از منظر نظریۀ آمیختگی مفهومی

Semiotic Classification of "Imaginary Subjects" in Children's Stories: From the Perspective of Conceptual Blending Theory

نویسنده: امیر حسین زنجانبر, غلامحسین کریمی دوستان · 2021

خواندن در منبع ↗ بازگشت به گنجینه English

درباره این اثر

لیکاف، استعاره ­های مفهومی را نگاشتی بینِ دو حوزه می­داند. فوکونیه و ترنر، الگوی شبک ه­ایِ آمیختگی مفهومی را جایگزینِ الگوی دوحوزه­ایِ استعارۀ مفهومی، نمودند. به باور آن‌ها این الگو، نخست، علاوه بر جنبه ­های استعاریِ درک آنی، جنبه­ های غیر استعاری را هم می‌تواند تبیین کند. دوم اینکه، مشتمل بر دو حوزۀ درون‌داد و نگاشتِ بین آن‌ها و همچنین فضای فراگیر و فضای آمیخته است. فضای آمیخته، فضایی است که از آمیزش ذهنیِ دو یا چند فضای درون‌داد پدید می­آید. فضای فراگیر، میانجیِ ارتباطِ فضاهای درون‌داد با ف...

This is an academic article or essay explaining theories of conceptual metaphor and conceptual blending in cognitive linguistics. It outlines George Lakoff's view of conceptual metaphors as mappings between two domains, then describes how Fauconnier and Turner replaced this two-domain model with a network model of conceptual blending. Their model includes input spaces, mappings between them, a generic space, and a blended space, the latter emerging from the mental integration of two or more input spaces. The generic space mediates the relationship between the input spaces and the blend.

مشخصات

نویسنده
امیر حسین زنجانبر, غلامحسین کریمی دوستان
سال
2021
زبان
FA
رده
نقد ادبی
نوع
مقاله
منبع
DOAJ

گنجینه کتابخانه دیجیتال بنیاد فرهنگ و هنر اورنگ است. هر رکورد آن به نسخه آزاد اثر در آرشیو معتبری پیوند می‌دهد؛ گنجینه متن را کپی نمی‌کند.

گزارش اشکال در این رکورد

Become a Member
Scroll to Top