A Study of the Illustrative Capacities of Khwandamir's Gharayib al-Asrar Based on the Characteristics of the Paintings in Aja'ib al-Makhluqat wa Gharayib al-Mawjudat

بررسی ظرفیت های مصورسازی غرایب الاسرار خواندمیر با تکیه بر ویژگی های نگاره های عجایب المخلوقات و غرایب الموجودات

Author: ستوده امامی یگانه, احمد حسنی رنجبر هرمزآبادی, علی اصغر حلبی · 2025

Read at the source ↗ Back to Ganjineh فارسی

About this work

This is a research article examining the visual potential of the Persian cosmographical text known as the Aja'ib al-makhluqat wa ghara'ib al-mawjudat for illustrating the fantastical and imaginative elements found in Khwandamir's wonder-book. The study explores an intertextual dialogue between the two works, focusing on how the design of strange spaces, places, creatures, and figures in the illustrated manuscript might inform the visual and dramatic representation of the wonder-book's fantasy components. The article also addresses how adaptation theory is commonly applied to Persian classical texts, noting the challenges that arise when a source text lacks a fully coherent narrative structure with a clear beginning, middle, and end.

در این پژوهش براساس ویژگی‌های نگاره‌های عجایب‌المخلوقات و غرایب‌الموجودات بررسی می‌شود که چه امکاناتی برای ظرفیت مصورسازی مؤلفه‌های فانتزی و تخیلی عجایب‌نامۀ خواندمیر وجود دارد. این گفت‌وگوی بینامتنی میان طراحی فضاها، مکان‌ها، موجودات و انسان‌های عجیب و دیگر عناصر دراماتیک و تصویری این دو اثر است. در بررسی ظرفیت‌های نمایشی و تصویری متون گذشتۀ فارسی اغلب از نظریۀ اقتباس بهره گرفته می‌شود و در این راه متنی که روایتی منسجم دارد و با آغاز و میانه و پایان همراه است با تغییراتی جزئی یا گسترده و یا ...

Details

Author
ستوده امامی یگانه, احمد حسنی رنجبر هرمزآبادی, علی اصغر حلبی
Year
2025
Language
FA
Class
Literary Criticism
Type
Article
Source
DOAJ

Ganjineh is the digital library of the Owrang Institute of Arts and Culture. Every record links to a free copy of the work at a reputable archive; Ganjineh copies no text.

Report a problem with this record

Become a Member
Scroll to Top